День третий

    С каждым днем все интереснее..   

   Третий день нашей практики в школе был был довольно насыщенным. Первый урок был урок русского языка, на котором повторяли тему "Родственные слова". Урок начался с минутки чистописания. Далее ученики записывали в свои словарики новые словарные слова, значение которых они просмотрели вместе с учителем в словаре Ожегова.

   Далее Марина Александровна, заранее подготовила на доске кроссворд,учащиеся сначала попытались разгадать его самостоятельно и предлагали различные ответы. Затем, при работе с учебником, все вместе вспоминали правило правописания безударной гласной в корне слова.   одном из упражнений было задание списать группы слов,выделить корень и поставить урок, однако не все правильно с этим справились. Домашнее задание - ученики должны были подготовиться к диктанту по теме "Родственные и однокоренные слова". 

   Следующим урок было литературное чтение. Мне понравилось то, что у детей в начале урока отводится 5 минут для чтения рассказа, который они должны будут дома рассказать родителям.  Потом, Марина Александровна показала стихотворение-скороговорку на интерактивной доске, детям необходимо было прочитать быстро и с выражением. Почти все ученики справились с этим заданием очень хорошо.  После была работа с учебником, ребята читали стихотворение Маршака, после которого учителем был задан ряд вопросов(какие чувства испытываете при чтении стихотворения?какое настроение имеет стихотворение? найдите строчки, которые показывают это), при этом ученики вспоминают определение и примеры "олицетворения".   Затем учащиеся читали по цепочке стихотворение Саши Черного "Зеленый стих". Домашним заданием было выразительное чтение текста.

  Наконец-то настал день, когда мы смогли посетить урок информатики в 8 классе. Если честно, очень боялась, потому что думала что дети уже знают много и будет трудно их "удивить" новым знанием. Но, как оказалось, информатика у них началась с 8 класса, поэтому почти все темы для них новые и интересны. Хочется добавить, что компьютерный класс оснащен современной техникой. Это был итоговый урок по теме "Вирусы и антивирусные программы". Ольга Анатольевна показывала презентацию и рассказала о Правовой охране программ и данных, защите информации. Ученики записывали краткую информацию со слайдов. 

   Затем, преподаватель разделил группу на несколько подгрупп(их получилось 4) и дал задание-заполнить тест, используя презентацию(каждая группа села за компьютеры, на которых была открыта презентация), учебник и знания в голове.  Ольга Анатольевна постоянно ходила по классу и следила за работой.  В конце урока, все подгруппы сдали тесты и учитель задал вопрос : "что нового вы сегодня узнали?", к сожалению дети не смогли ответить на этот вопрос.