День второй

   Сегодня, как только мы пришли в школу, нам сказали, что классного преподавателя нашего класса не будет первые 2 урока, поэтому нам нужно их отвести на урок изобразительного искусства. Дети отреагировали достаточно спокойно, построились по два человека  и мы благополучно добрались до кабинета.

   Первый урок, который мы посетили был урок изобразительного искусства. Тема урока-свадебное полотенце в цвете. Так как это был уже не первый урок по этой теме, то у некоторых работы были почти готовы. Учитель задавал несколько вопросов по пройденной теме(язык русской вышивки, символика белого и красного цвета, как изображать в цвете орнамент), далее проверил все ли у учеников на парте необходимое для работы.

   Преподаватель наглядно начал показывать детям,как правильно тонировать и следил за работой каждого ученика. Вот тут возникли проблемы, потому что некоторые дети не совсем понимают какие цвета необходимо использовать и как правильно их смешивать.  Но учитель постоянно ходил по классу и помогал детям. После завершения урока, дежурные остаются в классе и убирают мусор,вытирают парты.

   Затем у учащихся был урок музыки, на котором дети готовились к концерту,посвященный 8 марта. Дети исполняли песни "Кашалот", "Волшебный смычок", а также изучили новую песню - "Дружат". Мне понравилось задание, когда учитель играл музыкальную композицию, а ученики должны были отгадать название.

   Далее был урок окружающего мира, тема "Растения в домашней аптечке". Учитель в начале урока провел небольшую беседу (Детям нужно было войти в роль врача и вылечить хомячка, и тут дети предлагали самые разнообразные методы лечения).  Ученики начали работать с учебниками, а также рассказали свои "истории болезней", в лечении которых им помоги растения из аптечки. Затем учитель дал задание- необходимо просмотреть презентацию и на ее основе заполнить рабочую тетрадь. Домашним заданием стал доклад о растениях в аптечке, которые находятся у детей дома.